A importância da educação em valores através do esporte

“Divirta-se, treine, aprenda, respeite, compartilhe e compita”

Esforço, trabalho em equipe, respeito, autoaperfeiçoamento, perseverança, espírito esportivo e camaradagem são alguns exemplos de valores que aprendemos desde pequenos e que nos acompanham ao longo da vida. No nosso dia a dia enfrentamos situações em que ativamos nosso sistema ético e moral e utilizamos nossos valores para tomar a melhor decisão possível.

Compreender valores como as atitudes, crenças e padrões de conduta através dos quais nos comportamos e que estão em sintonia com o que consideramos correto. Existe uma divisão entre valores pessoais e valores sociais. Sendo pessoais aqueles que apreciamos e respeitamos individualmente e sobre os quais formamos a nossa própria identidade, moralidade e relações com outras pessoas. Por exemplo, perseverança, humildade ou autoconhecimento. Na mesma linha, os valores sociais são aqueles reconhecidos como adequados ao contexto social e que ajudam a manter a harmonia, o equilíbrio e as boas relações sociais. Alguns exemplos são o respeito, a cooperação, o espírito desportivo ou a coesão.

Como esses valores são adquiridos?

A aquisição de valores realiza-se ao longo da nossa vida, nas diferentes vivências e vivências que vamos tendo, no ambiente familiar, escolar, desportivo, etc. No entanto, é apropriado começar a trabalhá-los quando somos jovens, a fim de formar uma personalidade adulta positiva que se adapte às normas sociais e às crenças pessoais. A atividade física e o esporte apresentam grande potencial e oportunidade para o desenvolvimento de valores pessoais e sociais na criança, além de contribuir e favorecer sua educação integral. Entendendo então o esporte como ferramenta pedagógica capaz de transmitir valores, atitudes e comportamentos éticos.

Como todos sabemos, a prática de atividade física e esporte traz uma grande variedade de benefícios aos seus praticantes. Neste caso, nas crianças, favorece e potencializa tudo o que se relaciona com o físico, com o motor, com o psicológico, com o emocional e o social. Através da atividade física, e mais especificamente do desporto regulamentado, oferecemos às crianças a oportunidade de adquirir hábitos de vida saudáveis, desenvolver os seus gostos, interesses e personalidade, gerir emoções como a frustração ou a raiva, aprender a adaptar-se a determinadas regras, funcionar satisfatoriamente em diferentes situações sociais. , enfrentar e aprender com os erros e claro crescer e ser educado em valores .

Através do desporto, as crianças são expostas a uma multiplicidade de situações ideais para a sua educação e formação integral. No entanto, devemos ter presente a ideia de que o desporto pode fomentar valores positivos e negativos. Portanto, a intencionalidade e a correta organização da atividade física são essenciais para a educação em valores positivos. A simples realização de uma atividade física não garante a aquisição de valores, os treinos, atividades e competições esportivas devem ser conscientemente pensados ​​para esse fim.

Isso é feito através de ferramentas e programas específicos que nos permitem aproveitar o quadro de ação proporcionado pelo contexto desportivo. Ou seja, praticar esportes de forma capaz de promover o autoconhecimento, a autonomia, melhorar a autoestima e o autoconceito nas crianças.

Utilizar o desporto como ferramenta pedagógica, educativa e formativa que promove o diálogo como a melhor opção para a resolução de conflitos, que destaca a importância da participação, da aceitação e do respeito por todos e que utiliza o sucesso e o fracasso como factores educativos e pessoais e sociais. aprendizado.

Em suma, estruturar treinos, tarefas e competições com especial ênfase na aquisição de comportamentos, atitudes e conhecimentos positivos para as suas vidas, tanto desportivas como extra-desportivas, e que lhes permitam desenvolver a sua personalidade, ideias, interesses e gostos.

Como projetamos atividades esportivas para educar em valores positivos?

Aqui está uma série de ferramentas, técnicas e estratégias para isso, tendo sempre em mente a idade com a qual trabalhamos e as habilidades e competências que possuem. Destacando, ainda, a importância da realização de um trabalho multidisciplinar em conjunto com todos os profissionais que cercam a prática desportiva, e claro, em conjunto com as famílias das crianças.

1. Seja um exemplo

As crianças tendem a copiar os comportamentos das suas figuras de autoridade, os pais, treinadores e professores muitas vezes constituem o círculo de pessoas que as crianças mais imitam e com quem mais aprendem. Por isso é muito importante que você apresente também todos os comportamentos associados aos diferentes valores que você está trabalhando.

2. Estabeleça padrões comuns

Entre todos os atletas e comissão técnica, destacando a importância de todos participarem e se envolverem na sua preparação. Também coloque desafios individuais e de grupo.

3. Desenvolva empatia

Através de exercícios e dinâmicas em que devem trabalhar em equipe, destacando a importância da participação de todos os jogadores. Que as crianças aprendam a se colocar no lugar dos outros, dos seus pares, rivais ou de outras pessoas fora delas.

4. Pondere

Que os atletas reflitam sobre o valor específico que está sendo trabalhado e sobre determinados comportamentos associados. No final de um exercício ou sessão de treino, devem refletir em conjunto sobre a importância do valor que está a ser trabalhado para atingir os objetivos e exercícios. Através do desporto podem aprender a considerar as consequências das suas acções e das dos outros.

5. Desenvolva o julgamento moral dos atletas.

Debate sobre questões eticamente relevantes, com o objetivo de incentivar a discussão, a reflexão e a crítica entre as crianças sobre questões relacionadas com valores morais que têm impacto na prática desportiva. Analisar coletivamente os valores, comportamentos e atitudes envolvidos na tomada de decisões sobre questões sociais e dilemas éticos.

6. Análise

Busque situações específicas dentro da prática esportiva, tanto em treinamentos quanto em competições e analise-as em conjunto, para que sejam avaliados e identificados os comportamentos mais adequados para cada situação.

7. Exercícios de autocontrole, autoavaliação e autoconsciência.

Para que as crianças tomem consciência dos próprios pensamentos, emoções e sentimentos que emergem em diferentes situações, proporcionando-lhes ferramentas para geri-los e controlá-los corretamente quando são inadequados.

8. Exercícios concretos e específicos

Para cada valor, com sua posterior reflexão conjunta.

Para finalizar, deixo-vos com a seguinte frase que destaquei no meu programa "Escola de valores"

“Treine por meio de organização e esforço. Aprenda com responsabilidade e humildade. Respeito através da tolerância e da camaradagem. Competir através do trabalho em equipe e do espírito esportivo.”