通过体育进行价值观教育的重要性
“享受乐趣、训练、学习、尊重、分享和竞争”
努力、团队合作、尊重、自我完善、坚持不懈、体育精神和友情是我们从小就学到并伴随我们一生的价值观的一些例子。 在我们的日常生活中，我们面临着激活我们的伦理和道德体系并利用我们的价值观做出最佳决定的情况。
将价值观理解为我们行为的态度、信念和行为标准，并且与我们认为正确的东西一致。 个人价值观和社会价值观之间存在区别。 个人是我们个人欣赏和尊重的，并在此基础上形成我们自己的身份、道德和与他人的关系。 例如，毅力、谦逊或自知之明。 同样，社会价值观是那些在社会背景下被认为适当的价值观，有助于维持和谐、平衡和良好的社会关系。 一些例子是尊重、合作、体育精神或凝聚力。
这些值是如何获取的？
价值观的获得是在我们一生中进行的，在我们所拥有的不同经历和经历中，在家庭、学校、运动环境等中。 然而，为了形成符合社会规范和个人信仰的积极的成人人格，我们应该从年轻时开始进行这些工作。 除了有助于和有利于他们的整体教育之外，体育活动和运动对于儿童个人和社会价值观的发展具有巨大的潜力和机会。 然后将运动理解为一种能够传播价值观、态度和道德行为的教学工具。
众所周知，体育活动和运动为其练习者带来了多种好处。 在这种情况下，对于儿童来说，它有利于并增强与身体、运动、心理、情感相关的一切。 t2> 和社交。 通过体育活动，以及更具体的体育运动，我们为孩子们提供机会，让他们养成健康的生活习惯，培养他们的品味、兴趣和个性，管理沮丧或愤怒等情绪，学会适应某些规则，在不同的社交场合中表现良好，面对错误并从中学习，当然还有成长并接受价值观教育。
通过体育运动，孩子们可以接触到多种适合其全面教育和训练的环境。 然而，我们必须牢记体育可以培养积极和消极的价值观。 因此，身体活动的意向性和正确的组织对于积极价值观教育至关重要。 单纯的身体活动并不能保证价值的获得，运动训练、活动和比赛必须有意识地为此目的而设计。
这是通过特定的工具和程序来完成的，这些工具和程序使我们能够利用体育背景提供的行动框架。 换句话说，以能够促进儿童自我认识、自主性、提高自尊和自我概念的方式进行体育运动。
利用体育作为一种教学、教育和培训工具，促进对话作为解决冲突的最佳选择，强调参与、接受和尊重所有人的重要性，并将成功和失败作为教育、个人和社会的工具学习。
简而言之，组织培训课程、任务和比赛，特别强调运动员在生活（体育运动和运动外）中获得积极的行为、态度和知识，从而使他们能够发展自己的个性、想法、兴趣和能力。口味。
我们如何设计体育活动来教育积极价值观？
这里有一系列的工具、技术和策略，始终牢记我们正在工作的年龄以及他们所拥有的能力和技能。 此外，还强调与所有体育实践专业人士，当然还有孩子们的家人一起开展多学科工作的重要性。
1。 做个榜样
孩子们倾向于模仿权威人物、父母、教练和老师的行为，这些人往往是孩子们模仿最多、从他们身上学到最多的人。 这就是为什么你还必须展示与你正在努力的不同价值观相关的所有行为，这一点非常重要。
2。 建立通用标准
在所有运动员和教练组中，强调每个人参与并参与准备工作的重要性。 还提出个人和团体的挑战。
3。 培养同理心
通过团队合作的练习和动态，强调所有玩家参与的重要性。 孩子们学会将自己置于他人、同龄人、竞争对手或外界其他人的位置上。
4。 沉思
运动员反思正在努力实现的特定价值以及某些相关行为。 在演习或培训课程结束时，他们必须共同反思为实现目标和演习而努力的价值的重要性。 通过运动，他们可以学会考虑自己和他人行为的后果。
5。 培养运动员的道德判断力。
关于道德相关问题的辩论，旨在鼓励儿童对影响体育实践的道德价值观相关问题进行讨论、思考和批评。 集体分析社会问题和道德困境决策所涉及的价值观、行为和态度。
6。 分析
在训练和比赛中寻找运动实践中的具体情况并进行分析，以便评估和确定每种情况下最合适的行为。
7。 自我控制、自我评估和自我意识练习。
为了让孩子意识到自己在不同情况下出现的想法、情绪和感受，为他们提供工具，以便在不适当的情况下正确管理和控制它们。
8。 具体和具体的练习
对于每个值，及其后续的联合反射。
最后，我给大家留下我在“价值观学院”节目中突出显示的以下短语
“通过组织和努力来培训。 通过责任和谦逊来学习。通过宽容和友情来尊重。通过团队合作和体育精神来竞争。”
